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A conversation on nursing education research with the 2018 Pat Griffin Scholar, Dr Linda Ferguson / Une conversation sur la recherche en formation infirmière avec la lauréate 2018 du Prix Pat Griffin, Dre Linda Ferguson
Jacinthe I. Pepin and Florence Myrick
Beyond Checklists: A Nursing Informatics Education Strategy for Undergraduate Nursing Students Appraising Health Information on Social Networking Sites (SNS) / Au-delà des listes de vérification : Une stratégie de formation infirmière au numérique pour l’évaluation, par les étudiantes de premier cycle, des informations sur la santé présentes sur les sites des réseaux sociaux (SRS)
Maggie J. Theron, Barbara Astle, Duncan Dixon, and Anne Redmond
Clinical Reasoning on an Assignment: Baccalaureate Nursing Students' Perceptions / Raisonnement clinique à partir d’un travail écrit : la perception d’ étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières
Karen Oostra, Barbara Astle, and Heather Meyerhoff
Integrating quality of life assessments in student clinical learning experience / Intégration d’une évaluation de la qualité de vie dans les situations d’apprentissage clinique des étudiantes
Tracy Stephen, Andrea Orr, Landa Terblanche, and Richard Sawatzky
Near Peer Learning To Facilitate Nursing Students’ First Medical Surgical Clinical Experience / Apprentissage par les pairs proches de manière à faciliter les premières expériences cliniques en médecine et chirurgie pour les étudiantes en sciences infirmières
Patricia Alfaro, Vanessa Di Criscio, Sandie Larouche, Margaret A. Purden, and Alexander Sasha Dubrovsky
Canadian Nursing Students’ Experiences with Medical Assistance in Dying / Les expériences d’étudiantes en sciences infirmières au regard de l’aide médicale à mourir
Cedar McMechan, Anne Bruce, and Rosanne Beuthin
The Upsurge in Student Anxiety and Mental Health Challenges in Today’s Postsecondary Climate / Une recrudescence de l’anxiété et des défis de santé mentale chez les étudiants de niveau postsecondaire
Florence Myrick and Jacinthe I. Pepin
Keeping Pace with the Changing Face of Canadian Nursing - Suivre le rythme du profil changeant des infirmières au Canada
Florence Myrick and Jacinthe I. Pepin
The Pedagogical Practices of Clinical Nurse Educators - Les pratiques pédagogiques des infirmières formatrices cliniques
Anita Jennings and Clare Brett
Le compagnonnage cognitif : une approche pédagogique à explorer pour le développement du raisonnement clinique infirmier? - Cognitive Companionship: a potential pedagogical approach to developing clinical reasoning in nursing?
Marie-France Deschênes, Louise Boyer, Nicolas Fernandez, and Johanne Goudreau
Becoming a Nurse: Student Experience of Transformation and Professional Identity - Devenir infirmière : l’expérience de transformation et l’identité professionnelle des étudiantes
Pamela M. Nordstrom, Genevieve Currie, and Shirley Meyer
Indigenous Nursing Students’ Readiness for Practice Perceptions - Les perceptions d’étudiantes autochtones en sciences infirmières quant à leur préparation à la pratique
Noelle Rohatinsky, Heather Exner-Pirot, Michèle Parent-Bergeron, Kristopher Bosevski, and Carrie Pratt
Building Bridges Through Understanding the Village Workshop: Transforming Nursing Students' Perspectives of Indigenous People and Canadian History - Atelier « Building Bridges Through Understanding the Village » : Transformer la vision qu’ont les étudiantes en sciences infirmières des peuples autochtones et de l’histoire du Canada
Donna E. Martin, Kendra Rieger, Suzanne Lennon, Rachel Mangiacotti, Kathi Camilleri, Audrey Richard, David Busolo, Maya Simpson, Jillianne Stewart, and Elaine Mordoch
On the nature of the university and what it means for nursing education - La nature de l’université et ses implications pour la formation en sciences infirmières
Jacinthe I. Pepin and Florence Myrick
CASN/ACESI: 75 years with an eye on quality nursing education - L’ACESI/CASN : Un regard sur la qualité de la formation en sciences infirmières depuis 75 ans
Jacinthe I. Pepin and Florence Myrick
Valuing Curriculum Evaluation as Scholarship: A Process of Developing a Community of Scholars (Valoriser l’évaluation de programmes d’études comme forme de scholarship : un processus de création d’une communauté de chercheuses)
Betty Tate, Marilyn Chapman, Cheryl Zawaduk, and Doris Callaghan
Challenges and Opportunities in Rural Nursing Preceptorship: What Multimedia Participant Action Reveals (Défis et possibilités du préceptorat infirmier en milieu rural : ce qu’une participation multimédia révèle)
Olive Yonge, Florence L. Luhanga, Vicki C. Foley, Deirdre M. Jackman, Florence Myrick, and Tracy Oosterbroek
Valuing Arts-based Academic Projects in a Faculty of Nursing: Experiences of Graduate Students and Supervisors (Valoriser les projets d’études de nature artistique dans une faculté des sciences infirmières : expériences d’étudiantes aux cycles supérieurs et de directrices de projets)
Susan E. Slaughter, Mandy M. Archibald, Lauren Albrecht, Bryan Say, Pauline Paul, and Shannon D. Scott
*Updated as of 05/26/19.