Vol. 7 No. 2 (2021)

Publié: 2021-10-15

Éditorial

Conscience critique en formation infirmière

Jacinthe Pepin, Florence Myrick (Auteur-e)
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Article

Atelier CRAB : recours au théâtre-discussion et à la répétition cognitive pour lutter contre l’intimidation dans le domaine de la formation en sciences infirmières

Kathy O’Flynn-Magee, Patricia Rodney, Skye Maitland, Kate Proznick, Hannah Turner, Lynne Esson, Ranjit Dhari, Amy Fong-Yuk Poon, Raluca Radu, Tom Scholte (Auteur-e)
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Une conception universelle du succès : une méthode mixte d’étude de cas d’un cours de première année au baccalauréat en sciences infirmières

Ann Celestini, Catherine Thibeault, Behjat Masood, Brittany Perera (Auteur-e)
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Traduction et adaptation d’un modèle du jugement clinique infirmier pour la recherche et la formation infirmière en contexte francophone

Patrick Lavoie, Marie-France Deschênes, Valérie Richard, Jacinthe Pepin, Christine Tanner, Kathie Lasater (Auteur-e)
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Traduction et adaptation en langue française du Lasater Clinical Judgment Rubric : une étude multicentrique

Jacinthe Beauchamp, Michelle Lalonde, Viviane Fournier, Sabrina Mehiz, Marco Pedrotti, Isabelle Michel, Pierre Godbout, Ivan Simoneau, Kathie Lasater (Auteur-e)
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Les habiletés d’évaluation physique utilisées par les infirmières

Sherry Morrell, Gina Pittman, Natalie Giannotti, Fabrice Mowbray (Auteur-e)
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Auto-étude : une méthode d’apprentissage professionnel continu et une méthodologie de transfert de connaissances

Judy Woods (Auteur-e)
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Perceptions, exigences et expériences infirmières au cœur d’une crise internationale: une étude qualitative des expériences d’infirmières enseignantes

Lorelli Nowell, Swati Dhingra, Kimberley Andrews, Jennifer Jackson (Auteur-e)
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Questions de changement : expériences d’infirmières enseignantes lors de la transition vers un nouveau programme d’études : une approche qualitative

Sarah Balcom, Janet Kuhnke, Lilla Roy (Auteur-e)
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« La formation est essentielle » : Une description interprétative des expériences d’étudiantes en sciences infirmières au regard de la santé buccale chez les enfants

Jill Bally, Shelley Spurr (Auteur-e)
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