Most Popular Papers*
Clinical Nursing Reasoning in Nursing Practice: A Cognitive Learning Model based on a Think Aloud Methodology
Johanne Goudreau, Louise Boyer, and Dimitri Létourneau
La classe inversée: Impact sur le sentiment d'efficacité personnelle et l'utilisation des résultats probants chez des étudiantes en sciences infirmières (Flipped classroom: impact on self-efficacy and evidence-based practice for nursing students)
Laurence Harvey, Marjolaine Héon, Jacinthe I. Pepin, and Louise Boyer
Accompagner les infirmières et les étudiantes dans la réflexion sur des situations de soins : Un modèle pour les formateurs en soins infirmiers
Patrick Lavoie, Louise Boyer, Jacinthe I. Pepin, Johanne Goudreau, and Odile Fima
Canadian Doctoral Nursing Networking Conference - Conférence canadienne de réseautage au doctorat en sciences infirmières
Florence Myrick and Jacinthe I. Pepin
On mentoring in nursing academia - Le mentorat en milieu universitaire en sciences infirmières
Jacinthe I. Pepin and Florence Myrick
Becoming a Nurse: Student Experience of Transformation and Professional Identity - Devenir infirmière : l’expérience de transformation et l’identité professionnelle des étudiantes
Pamela M. Nordstrom, Genevieve Currie, and Shirley Meyer
Cognitive Rehearsal Training for Upskilling Undergraduate Nursing Students Against Bullying: A Qualitative Pilot Study
Florriann C. Fehr Dr. and L. Michelle Seibel Ms.
Story Based Learning: A Student Centred Practice-Oriented Learning Strategy
Karen MacKinnon and Lynne E. Young
Keeping Pace with the Changing Face of Canadian Nursing - Suivre le rythme du profil changeant des infirmières au Canada
Florence Myrick and Jacinthe I. Pepin
La formation continue d’infirmières de soins à domicile : retombées perçues au regard de l’amélioration de la qualité des soins aux aînés.
Jérôme Ouellet and Joséphine Mukamurera
* Based on the average number of full-text downloads per day since the paper was posted.