Vol. 8 No. 2 (2022)

Publié: 2022-06-15

Éditorial

Changements climatiques : aborder la question au cours de la formation infirmière

Florence Myrick, Jacinthe Pepin (Auteur-e)
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Article

Relation entre les connaissances sur la vaccination et les attitudes des étudiantes en sciences infirmières de premier cycle

Caitlyn Wilpstra, Jody Ralph, Kathryn Lafreniere, Linda Patrick (Auteur-e)
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Connaissances et attitudes à l’égard de la pharmacogénétique chez les infirmières canadiennes : implications pour la formation en sciences infirmières

Noopur Swadas, Sarah Dewell, Sandra Davidson (Auteur-e)
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Établir une communauté de pratique pour les études doctorales au milieu de la pandémie de COVID-19

Christina Cantin, Sara Brune, Laura Killam, Tyler Glass, Ruth Walker, Emma Vanderlee (Auteur-e)
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Ce n’est pas parce que je suis une « étudiante » que je dois le tolérer : le point de vue d’étudiantes sur le théâtre-forum pour lutter contre l’intimidation dans la formation en sciences infirmières

Kathy O’Flynn-Magee, Caryn Dooner, Agnes Choi, Raluca Radu, Ranjit Dhari, Lynne Esson, Amy Fong-Yuk Poon, Patricia Rodney (Auteur-e)
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Changements au niveau du contrôle cognitif à la suite d’un programme éducatif novateur en sciences infirmières axé sur la résilience : une étude préliminaire

Shannon Dames, Wendy Young, Olave Krigolson, Kelly Zhang, Lincoln Stoller, Robyn Bartle (Auteur-e)
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Explorer le sentiment d’appartenance dans un programme de sciences infirmières accéléré : une étude qualitative

Elisabeth Bailey, Mathurada Jullamon (Auteur-e)
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Quête d’appartenance : perceptions des étudiantes en sciences infirmières lors de la transition du collège à l’université

Janet Montague, Joyce Tsui, Roya Haghiri-Vijeh, Michelle Connell (Auteur-e)
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La compréhension des étudiantes en sciences infirmières au Canada de l’aide médicale à mourir et leur niveau de confort à cet égard

Shelley Canning, Christine Drew (Auteur-e)
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Éducation des patients diabétiques hospitalisés : analyse des besoins de formation auprès des infirmières d’un hôpital Libanais

Nisrine Moubarak, Frederic Douville (Auteur-e)
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