Vol. 12 No. 2 (2026)

Publié: 2026-06-26

Article

Prévenir l’abandon des études en sciences infirmières : un modèle fondé sur le choc de la réalité et l’engagement affectif

Stéphanie Maillet, Myriam Breau, Ann Rhéaume, Hara Saadia, Tarik Zaaitar (Auteur-e)

Article 2
- PDF
Les effets du mentorat par les pairs sur les mentores et mentors dans la formation en sciences infirmières : une revue de la portée

Sarah Dauk, Tania Bergen, Karen Juckes, Kathleen Rodger (Auteur-e)

Article 3
- PDF (Anglais)
Mise en œuvre et évaluation d’un programme de mentorat par les pairs en contexte de minorité linguistique

Cassidy Riffel, Julie Savard, Teaghan Mitchell, Rhéanne Girard, Ariane Gauthier, Danielle de Moissac, Jacqueline Avanthay Strus (Auteur-e)

Article 4
- PDF (Anglais)
« Comment enseigner ce sujet si nous ne le connaissons pas? » : une étude descriptive interprétative de l’expérience de personnes infirmières enseignantes de premier cycle quant aux pratiques inclusives et affirmatives de genre

Jess Crawford, Marnie Kramer, Janice Ristock, Annette Schultz, Rosetta Antonacci, Amanda Cervantes, Laura Killam, Joyce Tsui (Auteur-e)

Article 5
- PDF (Anglais)
Développement d’une grille par activités professionnelles confiables (APC) pour l’évaluation de compétences en stage des personnes finissantes du baccalauréat en sciences infirmières: une démarche participative

Maria Pilar Ramirez Garcia, Isabelle Guay, Isabelle Chartier (Auteur-e)

Article 6
- PDF

Perspective internationale

Les évaluations favorisent-elles l’apprentissage ? Examen des perceptions d’étudiantes et étudiants en sciences infirmières et de leurs approches d’apprentissage : une étude transversale

Mohammad Alnaeem, Khaled H. Suleiman (Auteur-e)

Article 7
- PDF (Anglais)
Les retombées d’une intervention éducative sur les connaissances et le sentiment d’autoefficacité perçue des infirmières et infirmiers chefs de file au regard de leur participation à l’élaboration de politiques de santé : une étude menée au Nigeria

Goodman John Ani, Ijeoma Okoronkwo, Chijioke O. Nwodoh, Habu Haruna (Auteur-e)

Article 8
- PDF (Anglais)

Entrevue

Entretien avec la professeure émérite Nancy Edwards, Ph. D. sur l’art et la science de promouvoir la santé publique mondiale par la formation et la recherche en sciences infirmières

Susan M. Duncan, Jacinthe Pepin (Auteur-e)

Article 9
- PDF (bilingual/bilingue) (Anglais)

Éditorial

Repenser la qualité en formation infirmière

Jacinthe Pepin, Susan M. Duncan (Auteur-e)

Article 1
- PDF (bilingual/bilingue) (Anglais)