Vol. 12 No. 3 (2026)

Publié: 2026-10-30

Éditorial

Comment l’examen d’admission à la profession infirmière influence-t-il les curriculums, la formation de l’identité professionnelle et les soins à la population ?

Susan M. Duncan, Jacinthe Pepin (Auteur-e)

Article 1
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Article

Intégrer le modèle conceptuel de l’identité professionnelle en sciences infirmières dans un curriculum de premier cycle fondé sur les concepts

Marnie Kramer, Cheryl Cusack, Maria Joseph (Auteur-e)

Article 2
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Élaboration d’un cadre de référence pour la compétence « coordonner les soins et les services pour les personnes ayant des besoins complexes » : étude méthodologique participative

Marlène Karam, Caroline Larue, Arnaud Duhoux, Maud-Christine Chouinard, Rona Fleming, Romane Pollet-Cometti, Pegah Torabi, Tania Ioana Buda, Johanne Déry (Auteur-e)

Article 3
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Formation initiale en sciences infirmières pour les soins aux personnes ayant des incapacités intellectuelles et développementales : une revue de la portée

Anna Don, Laura Rogal-Black, Mary Ann Murray, Helena Merriam, Janet McCabe, Benjamin Carroll, Susan Eldred, Sushma Chowdhury, Selam Gessese, Kimberley Zappavigna, Angela Peters (Auteur-e)

Article 4
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L’expérience de transition de la formation vers le milieu de pratique d’infirmières immigrantes de première génération nouvellement diplômées du collégial

Medgy Dana Erius, Amélie Blanchet Garneau (Auteur-e)

Article 5
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Perspective internationale

Compétences des infirmières et infirmiers formateurs en matière de mesure et d’évaluation, difficultés rencontrées et pistes de solution : une étude à méthodes mixtes

Nazik Yalnız, Emine Şenyuva (Auteur-e)

Article 6
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Connaissances, attitudes et pratiques relatives à la pratique fondée sur des données probantes chez les infirmières et infirmiers et les étudiantes et étudiants en sciences infirmières au Vietnam : une revue systématique

Dau Van Vu, Thi Bich Ngoc Vo (Auteur-e)

Article 7
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Entrevue

Regards de leaders étudiantes sur la formation en sciences infirmières, aujourd’hui et demain : une entrevue avec Scarlett Montserrat Sanabria-Ramos et Brooklynn Bellisle de l’Association des étudiant(e)s infirmier(ère)s du Canada

Jacinthe Pepin, Susan M. Duncan (Auteur-e)

Article 8
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