Calling Nurses to Move Forward Together in Truth and Love

Auteurs-es

  • Lisa Bourque Bearskin University of Victoria Auteur-e
  • Wanda Phillips-Beck First Nations Health and Social Secretariat of Manitoba Auteur-e
  • Andrea Kennedy Mount Royal University Auteur-e
  • Jacinthe Pepin Université de Montréal Auteur-e
  • Florence Myrick Auteur-e
  • Jessica Pearce Lamothe Canadian Association of Schools of Nursing Auteur-e
  • Sabiha Khazal Canadian Association of Schools of Nursing Auteur-e

DOI :

https://doi.org/10.17483/2368-6669.1388

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Publié

2022-11-15

Numéro

Vol. 8 No. 3 (2022) – Édition spéciale : L’équité et le mieux-être autochtones du point de vue des communautés, des étudiantes et du corps professoral : un enjeu important dans la formation en sciences infirmières

Rubrique

Éditorial

Licence

© Lisa Bourque Bearskin, Wanda Phillips-Beck, Andrea Kennedy, Jacinthe Pepin, Florence Myrick, Jessica Pearce Lamothe, Sabiha Khazal (Author) 2022

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Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.

Comment citer

Calling Nurses to Move Forward Together in Truth and Love. (2022). Quality Advancement in Nursing Education - Avancées En Formation infirmière, 8(3). https://doi.org/10.17483/2368-6669.1388