2024. Une approche narrative pour comprendre l’expérience de devenir et d’être une infirmière ou un infirmier : formation de l’identité professionnelle et transition vers la pratique. Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en formation infirmière. 10, 3 (oct. 2024). DOI:https://doi.org/10.17483/2368-6669.1483.